5月21日上午9点，我院通过钉钉会议召开了2020级本科人才培养方案修订第二次工作网络视频会议。会议由副院长何玉润主持，各专业负责人和全体教学秘书老师参加了会议。

        何院长再次强调了各专业要高度重视培养方案的修订工作，尤其是吃准吃透新框架下培养方案的新要求、新变化，认真修改完善培养方案。学院通过了本科生研究方法论课程、python语言在商科数据分析中的应用课程，以及创业教育课程设为院级必修课程的提议。

        讨论会上，各专业负责人分别介绍了本专业培养方案修订的进展情况，对人才培养方案制定中的问题和挑战进行了学习与讨论。这些问题主要包括：在新时代，如何在专业建设和课程建设中充分体现商科课程思政的特色；在数字化时代，如何体现培养目标与指标的衔接问题；在对“00后”的培养方面，如何开设符合人才培养目标的方法论课程，提高学生研究和分析新事物新现象的能力问题；在新商科建设中，各个专业之间如何互通有无，将课程模块打通开放，真正实现“宽口径、厚基础”等问题。另外，就专业课程的开设学期和先后顺序问题，学生双语能力的培养问题等也进行了协调和商议。各位专业负责人结合专业具体情况各抒己见，进行了充分的学习与交流，就如上问题达成共识。

        会议最后，何院长进行了总结，她指出培养方案的修订应该适应时代的发展，以学生的培养效果为导向，将人才培养目标分解至各门课程的设计与建设中。从细节上，课程思政建设，要将中国企业管理的优秀成果和先进做法写进教材、走进课堂、放进案例，融进学生的三观，树立中国企业管理文化自信；方法论课程和计算机语言课程，要满足社会发展对学生研究能力和语言运用能力的需求，迎接社会经济演化对高校商科复合型人才培养的挑战，即便目前尚不具备完善的条件，学院在引进兄弟院校、企业行业先进做法的同时，要不断培养和塑造教师梯队，以学生为本，攻坚克难，善于运用教育资源共享共建的思想促进专业建设深化升级；创新创业课程，要做出商科的特色，引导学生建立创新意识，在为学生提供系统的方法论的基础上，帮助学生提升创新能力；最后，她建议各专业应该进一步加强专业英语以及双语课程建设，为首都北京国际交流中心的战略定位做好专业人才储备，争取在新形势下，在教学育人领域做出更多更好的贡献。